Chcą końca złej zmiany w oświacie

Pieniądze nie podniosą kształcenia młodzieży. Kiedy wyprowadzą religię ze szkół?

Do roboty. A jak nie to zmienić pracę jak nie pasuje.

Czyżby kolejna kasta wyjątkowa się tworzyła? Ten system , który teraz wprowadzili to system który był kiedyś i było fajnie. Ale nauczyciele odzwyczaili się normalnie pracować. Kiedyś dzieciaki wynosiły ze szkoły więcej wiedzy, były spokojniejsze, potrafiły myśleć. Teraz pustaki totalne, podstawowych zadań matematycznych nie potrafią rozwiązywać, nie kumają tekstów na polskim, nie mają pojęcia co to jest Europa. Pytanie do nauczycieli: uważacie system gimnazjalny za dobry, skoro wypuścił przez tyle lat tysiące matołów?

Widzę tu stado ekspertów, jak zwykle zresztą pod każdym artykułem dotyczącym nauczycieli. I jak zawsze nieustanny hejt na nauczycieli. No to może kilka słów o realiach w szkole.

Po pierwsze - to, czego uczy nauczyciel, nie zależy od jego widzimisię, tylko od podstawy programowej, która to od wielu lat jest konsekwentnie zmniejszana. Z jakiego powodu - nie wiadomo. Wiadomo, że razem ze zmniejszaniem ilości materiału, obniża się też wymagania - matura dzisiaj to żart nie tylko pod względem trudności zadań, ale i progu zaliczenia - z całym szacunkiem dla wszystkich, którzy nie byli w stanie jej zdać, ale 30% to bez problemu da się wystrzelać na zadaniach zamkniętych, bo tyle ich się uzbiera zarówno na matematyce, jak i na polskim. A poziom tych zadań w ogóle nie wykracza poza kartę wzorów - prawie 30 stron wzorów, z których w dowolnym momencie można skorzystać, trzeba tylko wiedzieć, że coś takiego kiedyś na lekcji się wykorzystało. A te 30% jako próg zaliczenia - w gimnazjach, żeby zaliczyć sprawdzian na 2, trzeba uzyskać minimum 40%, w liceach - zazwyczaj jest to już 50%. Czyli maturę łatwiej napisać niż skończyć liceum.

Druga sprawa - puste dzieciaki. One nie tyle są puste, co niezwykle leniwe, co dodatkowo podsycają ich niezwykle roszczeniowi rodzice - no bo moje dziecko nie może dostać mniej niż 4 ze sprawdzianu, bo moje dziecko jest takie grzeczne w domu, bo moje dziecko ma tak strasznie dużo do zrobienia w domu. Pół godziny na odrabianie lekcji dziennie, jeżeli robi się wszystko regularnie, to tak dużo? Jeżeli ktoś nie spędza całego wolnego czasu z nosem w telefonie, to na pewno zdąży to zrobić i się nie przemęczy.

No i przechodzimy do nauczycieli. Pierwsza rzecz - w artykule jest błąd w zarobkach nauczyciela dyplomowanego, bo ten zarabia teraz nie 2377 złotych netto, tylko 3277 netto. Mianowany dostaje teraz około 2500 netto. Dużo? Jak na 15 lub 10 lat stażu (co najmniej) to zdecydowanie nie jest dużo. A bajki o 18 godzinach pracy tygodniowo chciałoby się pozostawić bez komentarza. Moja żona trzeci rok jest nauczycielką w szkole - i po raz kolejny wychodzi na to, że ja, pracujący na pełny, 40h etat, pracuję mniej niż ona przy swoich 22 godzinach w szkole. Bo ilość materiałów przygotowywanych na lekcje, sprawdzanych kartkówek, wypracowań i sprawdzianów jest tak duża, że raz w tygodniu muszę jej w tym pomagać, żeby miała prawo do chociaż jednego wolnego dnia w tygodniu. Cały problem w tym, że "jej się jeszcze chce", więc te materiały przygotowuje, stara się zaciekawić dzieci z pozoru nieciekawą rzeczą. Myślę, że za dwa lata "odechce się jej" i zakończy swoją pracę w szkole za pieniądze, które nie wystarczają nawet na zapłacenie rachunków. Dość powiedzieć, że w Biedronce na kasie zarabiałaby więcej niż w szkole. Dlatego ma w planach przekwalifikowanie się.

I jeszcze jedno - w wyniku fantastycznej reformy (która w rzeczywistości reformą nie jest wg żadnej definicji tego słowa) nauczyciele, którzy do tej pory uczyli w gimnazjach, muszą teraz uzupełniać sobie etat w dwóch szkołach. Jak takie jeżdżenie w środku dnia może wpływać na "chęć do pracy" nauczyciela, to chyba łatwo się domyślić. Nikt z was raczej by nie chciał w środku swojej pracy jechać kilka kilometrów do innego miejsca, żeby tam dokończyć swoją zmianę.

Ostatnia rzecz - w kilku jeleniogórskich podstawówkach, z powodu utworzenia ósmych klas, konieczne było wprowadzenie systemu zmianowego - brakuje sal. Po tym roku z podstawówek wychodzą do liceum ósme klasy, wychodzą też stare trzecie gimnazjum - dwa roczniki mają zmieścić się w jednym roczniku w liceum. Jak myślicie, ile jeleniogórskich szkół ma na tyle sal i nauczycieli, żeby móc otworzyć dwa razy więcej klas? Tylko te, które niedawno miały przy sobie gimnazja - mi do głowy przychodzi tylko Żerom, nie wiem czy jakieś jeszcze liceum miało obok gimnazjum. Czyli sporo dzieci nie zostanie przyjętych do liceum - będą mogły podziękować pani Zalewskiej.

Rozpisałem się. Pewnie niepotrzebnie, bo i ja zaraz dostanę wiadro pomyj na głowę, bo "jak ja śmiem bronić tych nierobów". Ano mogę, bo jeśli widzę z bliska, jak wygląda praca w szkole, jak zachowują się rodzice i dzieci, to pozostaje mi im tylko współczuć. Wszystkim razem i każdemu z osobna.

Wspieram Was , to jest ciężki i odpowiedzialny zawód, domagajcie się godnych warunków pracy !

Mówili, że nie będzie zwolnień po reformie. Mówili... Nauczyciele odeszli na przedwczesne emerytury, by zwolnić miejsce swoim młodszym kolegom, aby mieli pełny etat. O co chodzi? Klas jest tyle samo, z godzinami podobnie, a nauczycieli coraz mniej. No i te pensje... Kiedyś nauczyciel to była elita intelektualna. To byli ludzie powszechnie poważani, nierzadko zarabiali bardzo przyzwoicie. To od nich zależało i nadal zależy to, jakich wychowamy sobie obywateli. Powinni być lepiej dowartościowani, bo wielu odchodzi też również ze względu na nikłe zarobki. Po prostu, nawet mimo pasji i wiedzy, nie opłaca się być nauczycielem.

Jak do tej pory, nikt nie jest mi w stanie jednoznacznie wyjaśnić: z jakiego powodu i dla jakiej idei (godnej wielomiliardowych kosztów) wprowadza się w szkołach (a nawet w przedszkolach!) coraz więcej lekcji religii? Za czasów tzw. komuny (Gomułka) miałem w szkole podstawowej 2 lekcje religii w tygodniu na ostatnich godzinach i wspominam te zajęcia (prowadzone przez księży)jako nawet ciekawe i zajmujące! Teraz moja wnuczka w ogóle nie lubi lekcji religii, nudzą ją ciągłe sprawdziany i rozwlekłe tematy niekoniecznie w duchu religii, a zapytana o dziesięć przykazań - ma problemy z prawidłową odpowiedzią. Czy taka metoda edukacji nie jest przypadkiem "wylewaniem dziecka wraz z kąpielą"?
I - niestety - ocena liczy się do średniej...

Jaki jest sens religii w szkole? Zajęte sale, etaty księży opłacane z państwowej kasy, dodatkowe książki i zeszyty dźwigane przez uczniów...
W starszych klasach i szkołach średnich bez sensu są też wfy- kto zechce i tak będzie biegał, jeździł na rowerze czy uprawiał jakieś wyczynowe sporty w weekendy i w klubach, a kto nie chce nadal będzie kombinował lewe zwolnienia, aby spokojnie poplotkować na ławeczce niećwiczących. Przestańmy uszczęśliwiać ludzi na siłę.
Zamiast tego powinno być więcej godzin przedmiotów ścisłych i przyrodniczych, jakieś podstawy ekonomii, preorientacja zawodowa i prozdrowotna, więcej języków

Nauczyciel w Niemczech czy w Szwajcarii zatrabia odpowienio: w podstawowce ok 7 tys euro, w szkole sredniej 10-11 tys.Ci roku ma zapewnione i obowiązkowe szkolenie /przeważnie w czasie wakacji/. Jest to ceniony i doceniany zawod. Kazdy rodzic zdaje sobie sprawę, jakie znaczenie dla przyszlosci dziecka ma jakość kształcenia, a więc i jakość nauczyciela. Myślę więc, że w tej sprawie rodzicevtwz nie powinni byc obojetni i powinni wesprzec nauczycieli!!!

Jestem nauczycielem od 18 lat. Mam na koncie tytuł najlepszego nauczyciela przedmiotu w województwie. I właśnie się przekwalifikowuję, aby odejść z zawodu. Mam dość nie tylko niskich zarobków, ale i rodziców według których ocena dobra jest uwzięciem się na ich bardzo zdolne dziecko (zaznaczę,że w ciągu pobytu w szkole dziecko w niczym poza pyskowniem do nauczycieli nie wyróżniło sië).

Jestem nauczycielem od 18 lat. Mam na koncie tytuł najlepszego nauczyciela przedmiotu w województwie. I właśnie się przekwalifikowuję, aby odejść z zawodu. Mam dość nie tylko niskich zarobków, ale i rodziców według których ocena dobra jest uwzięciem się na ich bardzo zdolne dziecko (zaznaczę,że w ciągu pobytu w szkole dziecko w niczym poza pyskowniem do nauczycieli nie wyróżniło się).

Jakaś idiotka napisała, że każdy chciałby mieć tyle wolnego co nauczyciele. Jestem nauczycielem i nie chcę mieć tyle wolnego. Proszę mi zapłacić za pracę i studia , które musiałem skończyć, liczne kursy doskonalące itp. żeby uczyć cudze dzieci. Targam sprawdziany do domu, sprawdzam , zamiast iść na grzybki jak sąsiad 40 letni emeryt wojskowy. I zapewniam,że Pani Zosia z Biedronki nie zastąpi mnie przy tablicy , ja ją tak ale nie po to studiowałem, żeby mniej zarabiać. Jeśli nie zmienią się warunki płacowe, za 5 lat zabraknie nauczycieli. Chyba że antykomuch skończy konkretne studia nauczycielskie , tylko nie awf albo pedagogikę, bo tego akurat nie brakuje.

Nauczyciel dyplomowany - 3300 brutto na pełnym etacie plus dodatek stażowy do 20 % tak po 20 latach pracy. Odjąć około 37% na składki ZUS , zostaje około 3000 zł na łapę po 20 latach w zawodzie. Pełny etat - zgodnie z KP 40 godzin tygodniowo, w tym zależności od stanowiska od 18 do 30 godzin przy tablicy lub w bibliotece. Reszta poprawy sprawdzianów w domu, doskonalenie zawodowe (często weekendy), rady pedagogiczne po lekcjach,wywiadówki, wycieczki, itd (opieka 24 h na dobę ). Jeszcze ktoś chce zostać nauczycielem ?