Czas prawdy dla szóstoklasistów

Tuż przed wejściem na salę uczniowie byli raczej w dobrych nastrojach. Dominowały uśmiechy, żarty. - Stresowałam się wczoraj i dzisiaj rano. Jak już jestem w grupie, z koleżankami, to o tym nie myślę – powiedziała nam jedna z uczennic.

W SP nr 2 w Jeleniej Górze są trzy klasy szóste. Do sprawdzianu przystąpiło 85 uczniów. O 9 weszli do sal i otrzymali testy. Piszą przez godzinę (dyslektycy 1,5h).

- Mam nadzieję, że dobry nastrój i pozytywne myślenie pomogą im przy wypełnianiu tych testów. Nam także zależy, żeby dzieci dobrze się czuły i żeby napisali jak najlepiej – powiedziała Beata Kozyra, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 2 w Jeleniej Górze.

- Testy próbne dały nam obraz wiedzy dzieci ale i były sprawdzianem odporności psychicznej. Przed właściwym sprawdzianem było wiele spotkań z uczniami klas szóstych, specjalne lekcje. Radziliśmy, by się nie śpieszyć, czytać dokładnie i ze zrozumieniem, sprawdzać to, co się napisało – mówi Beata Kozyra. - Mówiliśmy: jeżeli nie jesteś pewien, jak się pisze wyraz „góra”to szukaj wyrazu bliskoznacznego.

Po egzaminie uczniowie byli zadowoleni. - Test nie był specjalnie trudny, wydaje mi się, że był nawet łatwiejszy niż próbny- przyznaje Karol Kołodziej z VI a. Podobnego zdania jest jego kolega Michał Gierus. - Było kilka pytań podchwytliwych, ale poradziłem sobie z nimi – dodał Karol.

- Skończyłam 10 minut przed końcem – przyznaje Wiktoria Cisińska z klasu VI c. Natalia Hardej z tej samej klasy dodała, że wszystkie zadania, które były na teście, uczniowie ćwiczyli wcześniej na lekcjach. - Już po stresie – mówi z kolei Karolina Szycińska.

- A ja nie denerwowałam się przed samym testem, ale teraz jestem trochę - przyznaje szczerze Julia Szenderska. - Boję się, że dostanę mało punktów za list. To było jedno z zadań, trzeba było napisać list.

Wszystkie cztery dziewczyny mają ambitne plany, chcą dostać się do „Żeroma”.

- Patrząc po reakcji uczniów 6c, jest dobrze. Jest huraoptymizm, mówią, że dali sobie radę. Oczywiście, wszystko to zweryfikują wyniki – podkreśla Robert Sadownik, nauczyciel historii i przyrody w „dwójce”. - Jestem zdziwiony, że kolejny raz na egzaminie nie było żadnych pytań z przyrody, nie było też historii. Mamy 3 godziny tygodniowo przyrody. To ogromna dziedzina: fizyka, chemia, geografia, biologia. Wszystko w jednym przedmiocie. A na egzaminie wygląda to tak, jakby ktoś o tym zapomniał.

Wypełnione przez uczniów testy zostaną zapakowane i wysłane do Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej do sprawdzenia. Wyniki testów będą ogłoszone dopiero 27 maja. Tak naprawdę, dzisiejszy sprawdzian uczniom nie jest do niczego potrzebny. Nabór w gimnazjach już się rozpoczął, decydują głównie oceny na świadectwie końcowym. Na przykład, w chętnie wybieranym przez uczniów „Żeromie”, organizowane są wewnętrzne sprawdziany uzdolnień i testy językowe. I to głównie one decydują o przyjęciu do szkoły. W połowie kwietnia, a zatem długo przed ogłoszeniem wyników sprawdzianu, zostanie ogłoszona już wstępna lista przyjętych. Poza tym, nawet jeżeli ktoś nie dostanie się do upragnionej szkoły, będzie obligatoryjnie przyjęty do swojego rejonowego gimnazjum, bez względu na wynik sprawdzianu. Wyniki dzisiejszych prac mają więc znaczenie bardziej prestiżowe, są też jednym z czynników wskazujących na poziom szkoły.